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高考状元学习笔记,三步做好课前预读

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来源:超级学霸网 2019-05-11

预习时间要合理分配。如果时间充裕,应多查课外资料,将预习引向深入;如果时间较紧,也至少应大致翻翻。记住,多花点时间在预习上,是提高成绩最有效的方法,这是高考状元学习笔记中都是提到过的。

高考状元学习笔记,三步做好课前预读

状元经验谈,每次拿出三五分钟的时间来预习

姓名→居田

金榜→2011年江苏省扬州市中考状元

毕业学校→高邮市赞化学校

学习没有捷径可走,无外乎就是正确的方法加上勤奋努力。我很注重利用课堂上的45分钟,课后也很善于预习和复习。初一刚开学的时候,我集中—切课余时间来预习物理课,拼命地往前赶,结果打乱了学习计划,不仅物理课没学好,还影响了其他课程的学习,甚至连做作业的时间都没有了。后来,各科学习成绩都出现了下降的趋势。

老师发现之后,找我谈了谈,他建议我用及时预习的方式来摆脱学习现状,即每次拿出三五分钟的时间来预习一下老师下节课要讲的内容,老师要讲多少,自己就预习多少。这样预习的内容比较少,花的时间也不是太多,而且学起来也很轻松。

高考状元学习笔记,预习时间要合理分配

在学习过程中,经常有一些同学很随便地看看书就说预习完了,这样的预习几乎没有什么效果。相反,课前预习的时间也不宜过长。

课前预习的特点是实用性,老师要讲多少,就预习多少。这样预习的内容少,花的时间也不宜太多,一般有十几分钟就够了。如果时间过长,就适得其反:一是占用了过多的时间,影响做作业;二是容易疲劳,效果不佳;三是如果看了过多的内容,第二天上课还讲不到,用途就不太大。

因此,课前预习最好放在新课前的零碎时问进行,大块的整体时间可以用来做题、复习,或者进行有计划的“大预习”。

预习时间的安排,要在服从学习整体计划的前提下灵活安排。根据每天的空余时间,决定预习的科目及每科的时间,要保障所选择的重点学科,课前预习一般在20分钟左右,时间多时预习可以充分点,钻硏得深点。闲时可以多搞一点阶段预习和芓期预习。闲时“向前学”是很多优等生的经验。

闲时“向前学”,名师点评。

课前预读就是在预习时阅读新教材及参考资料,必要时还需要阅读与新课有关的已学课文,有针对性地复习新课中可能涉及的旧知识。通过课前预读,可以帮助同学们对即将上的新课有一个全面的了解,在老师讲解时就能更好的理解。

状元经验谈,全面地了解课文

姓名→付迪

金榜→2012年云南省昆明市中考状元

毕业学校→云大附中

预习时,教材内容一定要反复地读,而且在读的过程中要有意地去发现文章的美丽之处。必要时,还可以做一些标记,比如,将一些精彩的或触动你的语句画出来,还可以写几句鉴赏性的批语。通过课前预读我们可以全面地了解课文,为理解好将要学习的内容打好基础。例如,我在预习鲁迅先生的《故乡》时,对闰土外貌的变化印象特别深。少年闰土紫色圆脸,头戴小毡帽,颈上套一个银项圈,有双红活圆实的手。中年闰土身材增加了一倍,脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身上只穿一件极薄的棉衣,浑身瑟索着。手又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。在记录的那一刻我仿佛都看到了。

高考状元学习笔记,三步做好课前预读

刚入中学的同学可能对课前预读还不太习惯,即使有预读,但能够按课文的预习提示思考一番的也不多。如果把这种坏习惯带入到中学的学习中,麻烦就会逐渐找上门了。比如,上课了,同学们的生字还没有查,老师就只好从头做起,先是领着同学们查字典,记生词,再就是读课文,分析中心思想、段落大意。老师讲了一节课,同学们也手忙脚乱得像录音机一样地记了一节课。这种听课方式自然效果不会好。

具体来说,课前预读该怎么做呢?其实,课前预读对阅读的理解层次要求不高,如果我们将读书划分为粗读、细读和精读三个层次的话,那么,只要三步就可以做好课前预读了。下面我们以语文为例,谈谈在预习中如何做好课前预读。

第一步,粗读。即用较快的速度概览全篇课文,从整体上了解下本文的意思,从而对新课有一个粗略和直观的印象,并对课文中讨论的主要问题做到心中有数。

第二步,细读。也就是仔细地阅读。细读中应弄清课文的重点、难点及个人的疑点所在,要求能把握中心,初步理解课文。

第三步,精读。可以默读,这一步重在思考,有两个任务:(1)找出课文中自己感到绝妙的地方,把自己的感想批注在相应的地方。(2)找出课文中有哪些词或句子难以理解,写在预习笔记本上。

语文课预习的关键是思考,思考文章背后的东西,不要只流于表面,流于浅层次的理解。如遇到百思不得其解的内容可上课认真听讲。认真讨论,也可向老师请教。

语文课预习的关键---名师点评。

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