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高考状元的高效学习方法,合理分配预习时间并有计划的听课

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来源:超级学霸网 2019-06-07

预习的关键是要将知识记住,对老师即将讲授的内容有一个深刻的印象。在日常学习中,经常有一些同学很随便地看看书就说预习完了,这样的预习几乎没有什么效果。高考状元的高效学习方法是环环相扣的,其中预习是重要一环,但是为了加深预习印象,时间充裕的同学最好将预习分成两步走。

■高考状元的高效学习方法,合理分配预习时间

姓名→龙婷

金榜→2011年贵州省高考理科状元

毕业学校→实验三中

不管做什么我都会为自己制订一个学习计划,然后每一天都按照计划去学习。高一开学之后,我拿出了惯用的老办法,集中一切课余时间来预习物理课,拼命地往前赶,结果打乱了学习计划,不仅物理课没学好,还影响了其他课程的学习,甚至连做作业的时间都没有了。后来,各科学习成绩都出现了下降的趋势。老师发现之后,找我谈了谈,他建议我用及时预习的方式来摆脱学习现状,即每次拿出三五分钟的时间来预习一下老师下节课要讲的内容,老师要讲多少,自己就预习多少。这样预习的内容比较少,花的时间也不是太多,而且学起来也很轻松。

那么,除了龙婷同学所说的要及时预习外,我们还可以采取哪些合理分配预习时间的方法呢?你不妨参考一下下面的几个方面。

1.每次预习的时间掌握在30~40分钟,即约一节课的时间。这点,可以不必拘泥,完全视预习的对象和自己的时间而定。预习的功课难,自己的时间宽,那么预习的时间也就不妨长一点;预习的功课易,自己的时间紧,那么预习的时间就不妨短一点。比如,一位同学在总结自己的学习经验时说:“20分钟的预习,改变了我学习被动的局面。”

2.预习两遍,间隔一天。比如,对化学卤素这一单元内容,周三用30分钟预习一遍,周五再用30分钟预习一遍,这样到了下周老师讲到这一单元内容时,就能够更深地理解老师所讲的内容,更准确地把握难点、重点。

3.如果时间充裕,应多查课外资料,将预习引向深入;如果时可较紧,也至少应大致翻翻。不要不经预习一无所知就去听课,那样学习效果不好。

记住,多花点时间在预习上,是提高成绩的最有效的方法。

名师点评:预习与参考书相结合

预习有时需要阅读参考书,但又不能完全依赖参考书,对于有关人文知识方面的学习,如果参阅更多的课外书籍,往往会收到意想不到的效果。比如,预习小说,要了解小说反映的时代背景,掌握有关风土人情方面的知识,这样有利于加深对课文的理解。

■高考状元的高效学习方法,有计划地听课效果好

听课是我们学习的中心环节。因此,同学们要想学会学习,就一定要学会听课。那么,我们该如何保证听课的效果呢?

姓名→郭修武

金榜→2011年四川省高考文科状元

毕业学校→郭修武

以前,我听课遇到不懂的地方,总是急于马上弄懂。但是,当我在继续思索这个没弄懂的问题时,老师却按教学进度继续往下讲了。经常是下面的内容我就没有听进去,只得下课后自己去啃。这样做常常是事倍功半,甚至劳而无功。后来,我改变了听课的流程:听课遇到疑难时,就在书上做个记号,继续听课。有时会在听课中茅塞顿开;如果仍未弄懂,就课后思考;课后钻硏仍无法解决,再和同学讨论或请教老师,直到弄懂为止。

一节课45分钟,一天好几节课,同学们要想每节课自始至终紧张、专注地听讲,进行高效的记忆,说实话也很难。为了保证听课的效果,其实我们可以把45分钟的听课时间分成三个时间段,有计划地去听课。

1.起始时段

此时段大约是七八分钟。老师一般根据本节课要讲内容的提要,复习上节课的主要内容,为本节课做知识准备。在这个时段内,同学们应根据这一时段的特点,在复习之前的内容时,调整注意力与状态,轻松跟随老师的思路;要明确老师的教学目的,注意哪些内容可能会跟下面的重点、疑难点有密切关联,从而顺利进入下一流程。

2.高潮时段

本时段约25~30分钟。老师将从知识的“点”开始,从点→线→面地阐述和讲解本课的主要内容、疑难之处,同时用板书或口述的方式并结合例题,把对知识的具体运用演示在具体的题目上。这时,同学们应当以最佳的状态、最敏捷的思维,活跃地理解与记忆老师所讲解的内容。充分体会前后知识的关联,将主要知识点与一般内容区分开来,并要特别专注于听讲疑难之处。

3.收尾时段

本时段约为10分钟。这时候老师一般会对本课内容进行总结然后对下一堂课做一些铺垫和引导,并布置一些课后任务与功课。

调控注意力的技巧。

听课时,尽量看着老师的眼睛,并跟随老师移动。只要一会儿,老师就能感觉到你在注意听讲了;在老师讲话的间隙,小声或在心里把老师讲的内容重复一遍;或者准备一个小本子,把老师讲的重要的话随时记下来,这也能够使你一直保持集中注意力。

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